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Lic. en Educacion Preescolar

Profesor Rodolfo Calvillo

Unidad 2

Medida y cálculo geométrico.

 

2.1. Longitud y perímetro.

2.2. Área.

2.3. Volumen.

2.4. Tiempo, peso y otras magnitudes medibles.

Libros que revisamos

Evaluación cualitativa del aprendizaje

Comentario evaluación

La medida y sus magnitudes

Tiempo

Trabajos

Indicadores Pensamiento Matematico

Capacidad

Planteamiento del tiempo

Ejercicio sobre el volumen

Preguntas del Video Ubicación Espacial en los niños. Irma Fuenlabrada

Peso

Longitud

Longitud

Longitud

Peso

Peso

Capacidad

Capacidad

Video Ubicación Espacial en los niños. Irma Fuenlabrada

El pensamiento espacial se manifiesta en la capacidad de razonamiento que los niños utilizan para establecer relaciones con los objetos y entre los objetos, que dan lugar al reconocimiento de atributos y a la comparación con esto se desarrolla la capacidad de estimar distancias que pueden recorrer, reconocer y nombrar los objetos de su mundo inmediato y sus propiedad y cualidades geométricas. 

 

La maestra Irma nos explica en este video como es que aprenden los niños sobre la ubicación espacial, que situaciónes son propicias para enseñar y como aplicarlas.

Se deben de propiciar situaciones reales en las que el niño obtenga un aprendizaje significativo.

Tambien en este video nos explica las nociones que el niño desarrolla en esta etapa y las relaciones de la ubicación espacial. o

Giovanna Sánchez

LIC. EN EDUCACIÓN

PREESCOLAR

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