Unidad de aprendizaje III. La historia en la educación básica.  

 

 ¿Qué historia que se debe enseñar en la educación básica?

 La educación histórica y los contenidos curriculares de la historia en la educación básica: una lectura crítica.

 Los conceptos y contenidos historicos en la educación preescolar.

 

Competencia  de la unidad de aprendizaje 

 

 Asume a la historia como forma específica de conocimiento con su propia lógica, nociones, objetos de estudio, fuentes, mecanismos de corroboración y validación; a traves de una aproximación al trabajo del historiador.

 Asume que la educación histórica se centra en el desarrollo del pensamiento histórico y el aprendizaje de la historia en los alumnos a partir del trabajo con fuentes primarias.

 Aplica la metodología de la educación histórica como base para la innovación.

 Selecciona fuentes históricas primarias pertinentes para ser incorporadas en las actividades de aprendizaje en el aula.  

 Analiza críticamente diversas interpretaciones históricas y fuentes secundarias sobre sucesos procesos, personajes y conceptos o nociones historicas y las incorpora en la construcción del conociniento histórico en los alumnos.