Diseño y focalización de estrategias por área de conocimiento: la especificidad de las disciplinas.

 

Se reconoce que cada proceso de intervención requiere de instrumentos precisos de acopio de información que permitan que el estudiante analice, reflexione y evalúe sus estrategias de trabajo docente. Para esta unidad de aprendizaje se considerarán dos semanas de práctica. Los contenidos temáticos que se proponen para esta unidad son:

 Áreas de conocimiento: la relación entre aprendizaje esperado, contenido y método de enseñanza.

 Análisis de las didácticas especializadas.

 Del diseño al desarrollo de propuestas de trabajo docente.

 Sistematizar y describir la experiencia: entre lo planificado y lo realizado

 

Competencias de la unidad de aprendizaje

 

Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.

 Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica.

 Aplica metodologías situadas para el aprendizaje significativo de las diferentes áreas disciplinarias o campos formativos.

 Realiza el seguimiento del nivel de avance de sus alumnos y usa sus resultados para mejorar los aprendizajes.